潍坊八字算学业准的人

于甜甜，北海学校初中部2020级9班班主任，2020级4班、9班英语教师。用心对待教学，用情教诲学生，是她最真实的写照。她是学校里尽职尽责的班主任，是孩子们严而有爱的于老师。“敬业、乐业”是她最高的工作信条，“用希望点燃希望、用灵魂拥抱灵魂”是她追求的教育理想。

热爱教育 无私奉献

于甜甜老师作为一名共产党员，忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、北海学校“五心育人”的教育理念认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。她始终相信，比金钱、比地位、比荣誉，我们收获的可能是失落与难过。比学识、比奉献、比创造，每个人都有充分的空间和舞台。无论在任何岗位担任什么工作，她都能以共产党员的责任感、教育工作者的使命感和“北海精神”，将全部的热情投入到工作中去。　

于甜甜老师自参加工作以来，一直在北海学校从事班主任工作。站在教育工作的最前沿，她积累了非常丰富的教育和教学经验，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业建设者和接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”和循序渐进的教育策略，与家长密切联系、高度配合，共同做好教育工作并取得了很大的成效。在教学的过程中，她从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立学生自信心，激发求知欲和上进心的目标。让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，成为学习的主人，提高学习能力，提高学业成绩，达到成为一名优秀的中学生的目的。

在多年的班主任工作中，于甜甜老师关注到每一个学生，于甜甜老师始终坚持“让每一个孩子都学有所获”的教育理念，根据每一个孩子的具体情况和不同的心理特点，探索适合每一个孩子的教育方法。为了帮助每一个孩子发现自己的亮点，她在班级管理中大胆创新，丰富评价方式，多元评价标准，让个人品德、班级劳动和集体活动等都进入评价范围，让孩子们更全面、更立体、更深刻地看待自己和他人。在她的班级，每一个孩子都有展现自己的平台，都有锻炼自己的机会。在她的班级，学业成绩并不是最重要的评价标准，每一个孩子都以尊重父母、热爱劳动、奉献集体、团结同学为目标，严格要求自己的一言一行。她所带领的班级班风正、学风浓，是学校和家长们都认可的优秀班集体。

自工作以来，于甜甜老师凭借精益求精的工作态度和扎实能干的工作作风，赢得了学生和家长的一致好评，多次获得高新区管委会嘉奖，受到管委会和单位的高度认可。2021年，于甜甜老师被高新区团工委授予“高新区活力担当好青年”称号。　

业务精湛、成绩显著

新课程改革对于教师提出了更高的要求。教学必须是一个不断学习、不断创新的过程。尤其是青年教师，必须有自己的情怀与担当。于甜甜老师努力钻研业务，不断学习和掌握各种不同的教学手段和教学方法，探讨新课程改革，改变教育教学理念，积极参加各种教研活动，并大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、学生主体的地位，关注学生的学习状态，鼓励学生找到适合自己的学习方法，重视与学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据学生年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到实用和新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力。在她的英语课堂，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”。这适应了新课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。在2020年，她代表高新区参加潍坊市优质课评选，获得了潍坊市初中英语优质课一等奖。

她始终贯彻“从初一备战中考”的教学理念，坚持“少用作业要成绩、多求课堂比高低”的原则，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系，课堂上用丰富、灵活的教学形式吸引学生的学习兴趣，提高课堂效率。课后她加强习题训练的有效性和针对性，同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。在多年的探索和大量的教育实践中，于甜甜老师的英语教学逐渐形成了自己鲜明的教学特色，学生们在一次次考试中英语成绩都取得了进步。在2020年潍坊市初中学业水平考试中，于甜甜老师任教的两个班级以优异的成绩在高新区名列前茅，于甜甜老师获得高新区优秀教育教学成果奖。2020年，于甜甜老师被潍坊团市委授予“潍坊市青年岗位能手”称号。

与时俱进、勇于创新

随着信息技术的发展和普及，于甜甜老师意识到，教育信息化必然会成为新课改前进的方向。每一名教育工作者都应该积极适应信息化的趋势，最大限度利用信息化的优势帮助自己开展更高效率的教学，不断探索信息化对教师的新要求，积极寻找个人发展的“第二曲线”。于是，她在日常的教学中不断思考，如何将信息化融入日常教学，如何让信息化为教学服务，培养出符合时代要求的信息化人才。经过大量的阅读和思考，结合教育实际，她认为教育信息化必须落实两点，一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学管理与科研，注重教育信息资源的开发和利用。

于甜甜老师对各种信息化手段进行了大量的探索与研究，在熟练驾驭平板课堂教学后，她又掌握了智学网、好分数、一起中学、人人通和钉钉等现代化软件。针对不同的教学任务，她总能选择出最高效、最实用的方式为学生布置学习任务。在平时的英语课堂教学中，她使用智学网随堂为学生布置听说练习，布置的内容即为本节课所学，可以当堂了解学生的听说练习情况；在发布练习题时，她使用畅言智慧课堂，孩子们在提交时，她立即使用大数据分析学生的学情，了解学生的易错点和难点，立即进行有针对性的讲解，并且形成记录，方便下一节课进行巩固，真正做到“以学定教”；在每次的单元测验时，她使用好分数软件在线批阅学生的答题情况，并且在批阅时随时将情况反馈给学生和家长，使学生和家长得到最快速、最科学的大数据反馈；在她的英语课上，学生的难点和易错点总是她最关心的事情，她随时使用钉钉录制关于重点和难点的微课，方便学生回家反复观看；在她的人人通空间，学生们总能看到班级的动态和老师发布的充满正能量的文章。如果没有大量的实践和熟练的应用，这些在传统的英语教学中是很难实现的。站在“信息化”的肩膀上，她的英语课堂为孩子们打开了一扇新的大门。

于甜甜老师坚信，设计就是“打破-重建”，课堂教学设计也应该如此。2020年，她将自己多年在信息化教育教学中的扎实的探索和丰富的经验进行了梳理，代表潍坊高新区参加了潍坊市中小学实验教学说课活动，获得了2020年潍坊市中小学实验教学说课活动信息化组初中一等奖第一名的好成绩。接下来，她再接再厉，代表潍坊市参加2020年山东省实验说课和信息化说课活动，荣获省级典型案例信息化教学说课初中组第一名。

一分耕耘，一分收获。在教育的道路上，她付出汗水和泪水，她收获了学生和家长们对她深深的爱。收获代表过去，但是，收获也只能代表过去。在今后的教育教学工作中，她将继续秉承北海学校“五心育人”的教育理念，以一名教育工作者朴素的初心和高度的热情，继续认真履行教书育人的职责，努力打造更加现代化、信息化的英语课堂，积极进行更深层次的教学改革探索，让每一个学生都学有所获，让每一个学生成人、成才，把矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，为学生和教育奉献自己的全部青春。