以节气推盘八字正确率

本网电（通讯员 郑若格）二十四节气，作为古人经验总结智慧的结晶，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人以及我们当代社会的衣食住行，甚至是文化观念。7月15日，湖北第二师范学院浔梅暑期社会实践队在黄梅县西河桥社区二楼会议厅开展“二十四节气我知晓”的课堂活动，目的是让同学们能够更清楚明白的了解节气的魅力，感悟节气真谛并运用到自己的日常生活中。

早上八点，学生们按时到达课堂，带着热情和好奇开始了节气之旅。首先，老师以杜牧的名句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”为导入点，引入了这节课的重点：节气。这句唐诗，大家都耳熟能详，有很多学生还能完整地背诵这首诗。“清明前后，种瓜点豆。”老师告诉同学们这句农业谚语也与此相关，清明是农业生产非常重要的一个节气，是春耕和春种的绝佳时节。紧接着，老师先邀请同学们竞猜了几个节气的大致日期，大家争先恐后地抢答。之后，老师对二十四节气的相关知识做了一个大致梳理，把每个节气的时间范围和特点向同学们做了简单介绍，又选出了几个典型的节气讲述了其中的意义，让同学们了解了部分节气的悠久历史和文化内涵，并讲解说节气是华夏先祖创造出来的，用来反映气候变化，掌掌握农事季节 是先人们智慧的结晶。

在这个过程中 不少同学发出了觉得节气名称意境唯美的感叹。同学们一边欣赏二十四节气的风景图片，一边和周边的小伙伴们讨论自己的想法。为了使大家更好的了解和感受节气的魅力和有趣之处，授课老师播放了关于节气的歌曲，朗朗上口的歌词和欢快的歌曲一下子拉近了学生们和知识点的距离。在刚刚放歌时就有几位学生大声跟唱，有不少学生也能跟着节拍哼唱。

图为老师提出问题，同学们积极参与互动，踊跃举手回答的照片。

为了使孩子们更快速的掌握二十四节气的顺序，授课老师列出了几个简单的加减乘除算式让同学们通过运算得出数字答案，然后写出和数字相对应的节气。这个环节新颖有趣，大家纷纷举手参加。老师选取了五位同学上台做题，大家的计算速度都很快，不一会儿就得出了答案，随后老师带领着全班同学一起检验大家的答案。在做题过程中，同学们都积极参与，即使没有上台也在座位上认真计算，和身边的同学互相交流讨论。

接着就是“理论联系实际”环节了，老师请同学们起来分享下自己所熟知的关于节气的谚语或者句子。大家纷纷举手，说出了清明芒种粟，立秋忙打垫，处暑动刀镰等。你一言我一语，好不热闹。讨论环节，大家也都积极参与，和身边的小伙伴们分享自己所知道和刚学到的知识。接下来的互动更是一度把课堂的氛围推向了高潮。授课老师准备了二十四张对应节气的卡片，邀请同学们上来根据节气顺序进行排列。大家不仅积极性高，记忆力也很强，没用多长时间，上来的学生都陆陆续续的完成且正确率也很高，每位学生都把卡片排在了正确的位置上。得到了其他同学和老师们的一致好评。看到大家掌握得都挺好，课堂就进入了游戏巩固环节。授课老师随机挑选卡片，请学生起来分别说出，卡片对应所在位置前面和后面节气是什么。游戏的挑战性不小，但尽管如此，也丝毫没有减少大家的热情，每个人都跃跃欲试，举高了双手。老师在每一排都挑选了一位同学抽卡片回答。

图为上课期间学生们上讲台在黑板上填写答案的场景。

经过多个环节的互动学习，小朋友们对节气都有了不同程度的了解和认识，授课老师也向大家强调了我国节气的重要文化影响力和强大的实践指导力，它能够对农业耕作和生活作息起到比较精准的指导作用，具有极大的借鉴经验。课堂的最后，老师也鼓励孩子们多留意、观察身边的长辈对于节气的变换在生活中做出的一些调整，更好地学习节气知识。

作为一种历史悠久的时间知识体系并富含多彩活动的习俗传统，二十四节气承载着深厚的精神文化内涵，如尊重自然、睦邻友群等，这些都是我国传统文化的重要组成部分之一。作为重要体现与载体，二十四节气也应得到高度重视并充分发挥其在当下社会文化建设过程中的积极作用。让节气走进课堂，走入生活对于中国古代智慧的传承和发展都有着不可替代的影响，并且能让孩子们将二十四节气等古代劳动人民的智慧结晶学习并传承下去，发扬光大。